“我听见有人举报，说你在学校里面......煽动他人闹事？”

看得出来，正如同其他被引入这意念世界的实验品玩家一样，眼下的郭厂长也在其中拥有了自己的人物设定，非常自然地担任了校长一职。

眼下问起话来，气势十足。

而面对这种问题，高异双手一扬，满脸正气：

“误会，绝对的误会。”

紧接着，他的双臂一转一收，做了个拥抱般的姿势：

“我只是在帮助同学们，解决他们的心理问题。”

这话，显然没有令郭厂长信服，这位办公桌后的中年女人，露出了浓浓的不信任表情：

“解决心理问题，就你？”

“就我，不信的话，我证明给您看？”

高异还是一脸正气的样子，只不过给表情添加了一抹微笑。

对面的郭厂长双臂环胸，不无好奇地让高异证明一下试试。

她的原话是，“来，赶紧证明，你要真有这能耐我把心理教师开除了让你顶上”。

没错，就是这个节奏，话题随着高异的引导走上了正轨。

他想做的，自然是复现那“心理诊所”里做过的事情——帮郭厂长化解下心理问题，必要的时候用“禁闭岛”能力将其痛苦的回忆分割开来。

当那些痛苦的记忆不再占据所有思绪，郭厂长的意识应该也会逐渐复苏。

那个时候，再去跟她解释眼下的情况，并找方法带她离开这座“冰山”，事情就可以告一段段落了。

抱着这样的想法，高异开始假模假样地思索起来，一副在想具体要怎么证明自己心理咨询师资格的样子。

好半天，他右手握拳往左掌上一拍：

“有了，校长，我给您做一次心理咨询吧，您就知道我的水平了。”

“给我做？”郭厂长的脸上，露出了不信任和不屑相交的表情。

在她眼中，这位被叫来问话的学生嘴里没一句靠谱的话。

“怎么，您担心被我一个学生看破，戳到伤心之处吗？”